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Daniel Goleman: Liderazgo Resonante

Enviado por Ignacio Jaramillo el dom, 04 may, 2008 a las 7:52 PM

Goleman.jpg

Que_Hace_A_Un_lider.pdf

 En post anteriores he hablado sobre liderazgo situación y sobre su relación con la teoría de McClelland.

Hoy hablaremos algo de liderazgo resonante, modelo de Richard Boyatzis y Daniel Goleman.

Para estos autores, liderar es una "tarea emocional", en el sentido que no sólo el líder o la lideresa debe ocuparse de que los empleados alcancen una meta (fin) si no que esto debe ocurrir a través de relaciones humanas positivas (medio).

Las evidencias científicas avalan que el líder o la lideresa es responsable del 70% de las percepciones que los empleados tienen de la organización. Aunque todos somos importantes en una institución, las consecuencias o repercusiones que tiene en el trabajo, son diferentes cuando habla el gerente general o cuando habla un consultor externo o cuando lo hace un profesional de staff. No estamos hablando de los derechos y de la esencia de cada individuo, si no de el efecto que tiene cada uno en el funcionamiento de la empresa.

Para Boyatzis y Goleman, el liderazgo requiere inteligencia emocional para la planificación de tareas e inteligencia emocional para la conducción del equipo. Los autores hacen un paralelismo entre liderazgo (resonante, "me suena, me hace sentido"; el antónimo es disonante, "no me hace sentido", "no me llega") e inteligencia emocional.

Personalmente, "me suena", este modelo, ya que enfatiza el desarrollo individual, junto con el desarrollo profesional, en el sentido de que para ser líder o lideresa, hay que realizar un trabajo interno; de hecho la primera dimensión de la Inteligencia Emocional (I.E.) es el autoconocimiento. El individuo que tiene el liderato, antes de dirigir a los demás, debe ejercer el auto liderazgo, es decir, deja surgir su propio yo, se conoce a sí mismo/a, sus capacidades o "limitaciones" (oportunidades de mejoramiento)

Lamentablemente, en la cultura organizacional de las instituciones de nuestro país, el autoconocimiento es aceptado como una posibilidad, "es denso"; si se valida las habilidades interpersonales (otra dimensión de la I.E.), pero, desde mi parecer, prima la manipulación y el ser políticamente correcto.

"Bosque":

Diapositiva11.JPG

(Acrílico de Juan Oyarzún)







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